giáo án dạy trẻ tập đánh răng

Giáo án - Dạy trẻ kỹ năng vệ sinh cá nhân " Bé rửa tay". I. MĐYC:- Trẻ biết giữ gìn thân thể vệ sinh đôi bàn tay. - Biết rửa tay khi tay bẩn, trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh. - Trẻ thực hiện các thao tác rửa tay. - Giáo dục trẻ vệ sinh thân thể sạch sẽ để cơ thể Kĩ năng: - Rèn trẻ kỹ năng cầm bàn trải đánh răng đúng cách, chải răng theo trình tự, có thói quen vệ sinh răng miệng thường xuyên. - Rèn trẻ đánh răng đúng cách. 3. Thái độ: - Trẻ biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ, đánh răng thường xuyên để bảo vệ răng chắc khỏe Các con đánh răng như [r] (1) GIÁO ÁN DẠY THỂ NGHIỆM Lĩnh vực: PTTC (dinh dưỡng sức khỏe) Đề tài: Dạy trẻ cách đánh răng Độ tuổi: MG 4- tuổi Giáo viên: Đơn vị: I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ nhận biết bước đánh mơ hình hàm theo u cầu cô - Trẻ biết thực bước Các phải thường xun đánh để ln có hàm khỏe, đẹp thở thơm tho - Trẻ lắng nghe Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động Để giúp cho biết đánh cách hôm cô dạy cho kỹ - Trẻ lắng nghe đánh để có hàm quan sát cô trắng khỏe Hoạt động 2: Làm mẫu Lần 1: Giới thiệu trực tiếp mơ hình Lần 2: Giới thiệu cho trẻ biết mặt trong, mặt ngồi, mặt nhai qua mơ hình Sau vừa làm vừa giải thích cách I. Mục tiêu: - Trẻ biết vận động minh họa nhịp nhàng theo bài hát "Bé tập đánh răng". - Trẻ chú ý lắng nghe và cảm thụ giai điệu nhẹ nhàng của bài hát "Mẹ yêu con" - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi âm nhạc "Khiêu vũ cùng với bóng" - Rèn luyện và phát triển năng Single Party Brandenburg An Der Havel. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lớp 5-6 tuổi - Đề tài Dạy vận động múa minh họa bài hát “Bé tập đánh răng”", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênNội dung text Giáo án Lớp 5-6 tuổi - Đề tài Dạy vận động múa minh họa bài hát “Bé tập đánh răng”PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LỆ THỦY TRƯỜNG MẦM NON HOA MAI GIÁO ÁN - Chủ đề Bản thân - Lĩnh vực Phát triển thẩm mỹ - Đề tài Dạy vận động múa minh họa bài hát “Bé tập đánh răng” Nội dung kết hợp + Nghe hát bài Mẹ yêu con + TCAN Khiêu vũ - Độ tuổi 5-6 tuổi - Thời gian 25-30 phút - Người thực hiện Nguyễn Thị Thu Hiền - Ngày dạy Thực hiện Tháng 10 năm 2017I. Mục tiêu - Trẻ biết vận động minh họa nhịp nhàng theo bài hát "Bé tập đánh răng". - Trẻ chú ý lắng nghe và cảm thụ giai điệu nhẹ nhàng của bài hát “Mẹ yêu con” - Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi âm nhạc “Khiêu vũ cùng với bóng” - Rèn luyện và phát triển năng khiếu thẩm mỹ âm nhạc cho trẻ. - 90-95% trẻ đạt yêu cầu. II. Chuẩn bị - Nhạc không lời các bài hát Bé tập đánh răng; Mẹ yêu con và nhạc chơi trò chơi. - Bóng bay - Trang phục múa cho cô và trẻ. - Sân khấu biễu diễn. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của cô * Hoạt động 1 Ổn định tổ chức Các con ơi, trước khi vào giờ học chúng mình hãy cười - Trẻ thực hiện vang thật vui đón chào một ngày mới thật sảng khoái nào. Trông khi các con cười cô nhìn thấy nụ cười bạn nào cũng xinh, hàm răng bạn nào cũng trắng tinh, và chắc hẵn bạn nào cũng thường xuyên đánh răng mới có hàm răng trắng tinh như thế phải không nào. Và hôm nay chúng mình cùng tập đánh răng thật đẹp qua bài hát "Bé tập đánh răng" nhạc và lời của chú Hoàng Văn Yến nha. - Trẻ cả lớp hát 1 lần - Các con vừa hát bài hát "Bé tập đánh răng" sáng tác của chú Hoàng văn Yến mà hôm trước cô H đã dạy cho các con. Để cho bài hát được hay hơn, các con thử suy nghỉ xem mình sẽ biểu diễn bằng hình thức nào? - Trẻ trả lời - Có rất nhiều ý kiến đưa ra nhiều hình thức khác nhau để biễu diễn cho bài hát như vỗ tay, nhún nhảy, múa Và cô thấy bài hát này có rất nhiều điệu múa nhí nhãnh dễ thương, chúng mình sẽ chọn múa minh họa cho bài hát này các con có đồng ý không nào? Vậy thì các con hãy nhìn cô H biểu diễn nhé. * Hoạt động 2 Nội dung a. Dạy vận động múa minh họa bài hát "Bé tập đánh răng" + Lần 1 Cô múa kết hợp nhạc - Trẻ chú ý xem cô múa. + Lần 3 Cô hướng dẫn từng động tác một . Từ câu hát "Từ trên xuống dưới, từ dưới lên trên" Hai tay đưa từ trên xuống dưới sau đó từ dưới lên trên kết hợp nhún chân. . Câu hát "Đừng quên răng nhé. Mình tập đánh răng Đưa hai tay ra phía trước lắc bàn tay kết hợp lắc đầu sang hai bên sau đó làm động tác đánh răng kết hợp lắcmông. . Câu tiếp "Mình cùng xoay xoay xoay, mình làm thật nhẹ tay, mình làm thật khéo tay. Làm động tác xoay tay hai bên kết hợp lắc mông, sau đó đưa hai tay đưa lên cao và vẫy sang hai bên. - Trẻ chú ý nhìn cô . Câu cuối cùng hát "Hàm răng trắng tinh, Nụ cười đẹp hướng dẫn xinh" Hai tay cô đưa xuống dưới cằm và nghiêng đầu sang hai bên kết hợp nhún chân - Trẻ thực hiện + Cả lớp thực hiện . Lần 1 Trẻ cùng làm với cô không nhạc - Cả lớp thực hiện 2 lần - cô chú ý sửa sai cho trẻ. . Lần 2 Trẻ vận động múa hát không nhạc . Lần 3 Trẻ múa hát kết hợp với nhạc. + Một phần tiếp theo khá hồi hộp, đó là các con sẽ thi xem đội nào biễu diễn đẹp. - 3 tổ thực hiện + Nhóm vận động. + Cá nhân múa. - 3 nhóm thực hiện + Cả lớp vận động múa - 1 trẻ thực hiện c. Nghe hát Mẹ yêu con - Cả lớp thực hiện 1 lần Các con ơi tình yêu của mẹ bao la như biển cả, niềm hạnh phúc của mẹ là được nhìn thấy các con chăm ngoan, khôn - Trẻ chú ý lắng nghe. lớn từng ngày. Tình yêu đó đã được nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý thể hiện vào nội dung của bài hát "Mẹ yêu con". Hôm nay cô mời các con cùng thưởng thức. + Lần 1 Cô hát cho trẻ nghe. + Lần 2 Cô mở băng đĩa hát, trẻ cùng hưởng ứng theo bài hát. c. Trò chơi âm nhạc “Khiêu vũ cùng với bóng” Và bây giờ cô sẽ thưởng cho các con trò chơi "Khiêu vũ cùng với bóng" - Trẻ lắng nghe - Các con hãy chọn bạn nhãy cho mình. - Trẻ hưởng ứng cùng - Cho trẻ đến lấy bóng. cô - Trò chơi đã kết thúc rồi. các con hãy nhìn xem trên mỗi quả bóng mang một thông điệp lớn về sức khỏe răng - Trẻ chơi trò chơi miệng. Các con hảy tung bóng lên cao mang những thông điệp lớn đó đến với tất cả mọi người "Hãy vì nụ cười rạng rỡ Việt Nam". * Hoạt động 3 Kết thúc - Cho trẻ vận động lại bài hát "Bé đánh răng" - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. -Trẻ tung bóng Sep 24, 20211. Kiến thức - Trẻ biết chải răng đúng cách, có thói quen giữ vệ sinh răng miệng và biết sử dụng bàn trải riêng để đánh răng. 2. Kĩ năng- Rèn trẻ kỹ năng cầm bàn trải đánh răng đúng các Domain Liên kết Bài viết liên quan Trò chơi đánh răng Game Làm răng cho bé 2 - Game Vui Trò chơi Làm răng cho bé 2 - game Lam rang cho be 2 Làm răng cho bé 2 - Các bạn nhỏ của GameVui thường mắc những vấn đề về răng miệng, chủ yếu là sâu răng. Trong game Làm răng cho bé 2 này, người chơi Xem thêm Chi Tiết Trò Chơi Đến Giờ Chải Răng Trong trò chơi này, bạn có thể kiểm tra kỹ năng làm sạch răng của bạn tốt như thế nào! Bằng cách bấm vào bàn chải đánh răng bạn có thể làm sạch vi khuẩn màu xanh lá cây,nhưng hãy nhanh chóng. Nếu một Xem thêm Chi Tiết Đánh răng. Đánh răng. Mục đích Rèn luyện cơ lưỡi. Cách chơi Cô hỏi trẻ "Buổi sang ngủ dậy các con có đánh răng không?Đánh răng bằng gì?Bây giờ chúng ta cùng đánh răng nhưng không phải bằng bàn chải mà bằng lư Chi Tiết Game Bác Sĩ - Chơi game bác sĩ tại Game y tế cho bạn trải nghiệm cảm giác giống như một bác sĩ phẫu thuật trong một môi trường vui nhộn không có sự rủi ro nào liên quan đến hoạt động của con người. Giúp bện Xem thêm Chi Tiết Đang tải.... xem toàn văn Thông tin tài liệu Ngày đăng 02/04/2021, 0728 - Cô tóm tắt ý trẻ NX và giới thiệu lại mô hình hàm răng Có hàm trên, hàm dưới, mặt ngoài mặt trong của răng và hàm nhai - Muốn đánh răng chúng ta cần có gì.. Các con đánh răng như [r] 1GIÁO ÁN DẠY THỂ NGHIỆM Lĩnh vực PTTC dinh dưỡng sức khỏe Đề tài Dạy trẻ cách đánh răng Độ tuổi MG 4- tuổi Giáo viên Đơn vị I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trẻ nhận biết bước đánh mơ hình hàm theo u cầu cô - Trẻ biết thực bước đánh theo quy trình - Biết ích lợi việc đánh việc phòng tránh bệnh sâu Kỹ - Trẻ thực bước đánh theo quy trình; rèn kỹ tự phục vụ cho trẻ - Trẻ nói trọn câu , trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc Thái độ - Giáo dục trẻ đánh thường xuyên đánh buổi sáng sau ngủ dậy buổi tối trước ngủ để khỏe không bị sâu Giáo dục trẻ không ăn đồ nhiều, không ăn sau đánh buổi tối - Trẻ có ý thức kỷ luật học II CHUẨN BỊ Đồ dùng cô Đồ dùng trẻ - Mơ hình hàm răng, cốc nước, bàn chải, 1lọ kem đánh - -8 xô cao chậu để chứa nước; 6-8 bục bật sâu - Các hát phục vụ tiết dạy - Tâm thoải mái - trẻ bàn chải đánh răng, cốc nước, 4- bình nước nước đủ cho trẻ; nhóm lọ kem đánh III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Ổn định, giới thiệu bài - Cho trẻ hát “ Anh tý sún” đàm thoại - Chúng thấy anh Tý sún hát nào? - Trẻ vỗ tay 2- Để có hàm trắng tinh hàng ngày phải làm gì? Chúng đánh vào lúc nào?  Để có hàm trắng tinh khỏe hơm đồng hành với cách đánh cách 2 Nội dung Hoạt động 1 Giới thiệu mơ hình hàm – bàn chải đánh răng. - Cho trẻ xem mơ hình hàm - Cho trẻ nhận xét mô hình hàm - Cơ tóm tắt ý trẻ NX giới thiệu lại mơ hình hàm Có hàm trên, hàm dưới, mặt mặt hàm nhai - Muốn đánh cần có gì? Các đánh nào? Cho 2-3 trẻ nêu cách đánh trẻ hay thực - Cô khái quát ý trẻ, giới thiệu cách đánh - Cho 1- trẻ, nhóm lớp nhắc lại cách đánh Hoạt động 2 Cô làm mẫu mơ hình. - Cơ Hướng dẫn cách đánh mơ hình vừa nói vừa làm Bước 1 Rửa bàn chải vòi nước sau cho lượng kem đánh vừa đủ lên bàn chải đánh Bước 2 Súc miệng qua nước sạch. Bước 3 Đánh mặt hàm răng Đánh theo chiều xoay trịn phía trước di chuyển dần sang bên phải- qua bên trái nhẹ nhàng Bước 4 Đánh mặt hàm Lần lượt đánh hàm dưới hàm theo chiều xoay tròn Bước 5 Đánh mặt nhai hàm răng, chải mặt nhai hàm mặt nhai hàm * Lưu ý không đánh theo chiều ngang làm tổn thương men chảy máu Bước 6 Súc miệng nhiều lần nước sạch miệng, rửa bàn chải đánh để vào nơi khô - Cô cho trẻ xem video cô làm mẫu Hoặc cô thực lại thao tác đánh răng - Đàm thoại với trẻ bước đánh trẻ vừa trả lời vừa làm động tác mô phỏng Hoạt động 3 Trẻ thực hiện - Cho trẻ lên làm mẫu + Cho lớp NX cách bạn đánh - Cố yêu cầu trẻ góc lấy đồ dùng cá nhân bao gồm cốc, bàn chải đánh răng, sau tạo thành 4 nhóm để thực  Cơ đến nhóm nhắc trẻ lấy đủ nước, đủ lượng kem cần răng hay ăn kẹo nên bị sâu - Thường xuyên đánh răng, không ăn quà vặt - Trẻ NX - Cốc, kem đánh răng, bàn chải đánh - Trẻ xem cô làm mẫu - Trẻ lắng nghe, QS - Trẻ NX - Trẻ lấy đồ dùng cá nhân 3thiết, đánh nhẹ nhàng bước, đánh không để trầy xước lợi môi, nhắc trẻ nhả nước xô chậu phải nhẹ nhàng, đầu cúi xuống để tránh té nước Đánh xong lấy ít nước vào tay để rửa miệng Nhận xét nhóm 3 Kết thúc - Cho trẻ tập trung lại, đứng xung quanh cô GV hỏi trẻ cảm giác sau đánh xong, liên hệ, giáo dục trẻ giữ vệ sinh miệng - Xem thêm -Xem thêm GIÁO ÁN Lĩnh vực PTTC dinh dưỡng và sức khỏe Đề tài Dạy trẻ cách đánh răng Độ tuổi MG 4- 5 tuổi, Từ khóa liên quan một số biện pháp truyền thông giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe cho các bậc cha mẹ vi chất dinh dưỡng và sức khỏe dinh dưỡng và sức khỏe cho trẻ mầm non dinh dưỡng và sức khỏe cho trẻ dinh dưỡng và sức khoẻ của bé cuộc thi dinh dưỡng và sức khỏe trẻ mầm non dinh dưỡng và sức khỏe trẻ mầm non trung tâm dinh dưỡng và sức khỏe vạn hạnh dinh dưỡng và sức khỏe trẻ em dinh dưỡng và sức khỏe răng miệng bai giang dinh duong va suc khoe tre em dinh dưỡng và sức khỏe phụ nữ dinh dưỡng và sức khỏe cho bé dinh duong va suc khoe cong dong mối liên quan giữa sản xuất lttp dinh dưỡng và sức khoẻ khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án mầm non lớp lá - Bài hát Bé tập đánh răng, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênThứ hai, ngày 11/9/2017 -Cơ vui vẻ chào đĩn các cháu vào lớp -Cùng trị chuyện về các giác quan của bé THỂ DỤC BUỔI SÁNG -Tập bài thể dục Hơ hấp 1, tay 1, chân 1 ,bụng 1, bật 2 -Bài hát “Bé tập đánh răng” A. HOẠT ĐỘNG HỌC PTTM MỪNG SINH NHẬT I/ Yêu cầu - Trẻ 3-4 tuổi Cháu hát và vỗ tay cùng cơ bài hát. - Trẻ 3-4 tuổi Biết chơi trị chơi “Ai nhanh hơn” cùng bạn - Trẻ 5 tuổi Cháu thuộc bài hát, vỗ tay theo nhịp và hát rõ lời bài hát. - Trẻ 5 tuổi Cháu biết cách chơi và cĩ sự linh hoạt, nhanh nhẹ khi tham gia trị chơi “Ai nhanh hơn” - Cháu hứng thú nghe cơ hát bài hát “Cho con” - Giáo dục cháu yêu thương và vâng lời cha mẹ II/ Chuẩn bị * Đồ dùng của cơ - Nhạc bài hát Mừng sinh nhật, cho con. - Hình ảnh cho cháu tham gia trị chơi “Ai nhanh hơn” * Đồ dùng của trẻ - Trống lắc, phách tre, gáo dừa... III/ Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1/ Hoạt động 1 -Tạo tình huống Nhận thiệp mời sinh nhật của bác Gấu. - Hỏi trẻ Đến dự sinh nhật, các con sẽ làm những gì? - Cho trẻ trả lời tặng quà, hát mừng sinh nhật, ăn bánh kem, chơi bĩng bay, - Để bắt đầu buổi sinh nhật và để khơng khí buổi sinh nhật thêm rộn rang, chúng ta sẽ cùng nhau hát mừng sinh nhật. Thế các con cĩ thuộc và hát đúng nhạc bài hát “Mừng sinh nhật” chưa? - Chúng ta cùng tập nhé! 2/ Hoạt động 2 - Cô giới thiệu bài “Mừng sinh nhật”. - Cô hát cho cháu nghe 1 lần. - Giải thích nội dung bài hát. - Cô hát lần 2 và đàm thoại cùng trẻ + Cô vừa hát cho lớp nghe bài gì? 3-4 tuổi + Trong bài hát nĩi về ai? 5tuổi + Khi sinh ra em bé so sánh như gì? 5tuổi - Cơ giáo dục trẻ ngoan vâng lời ơng bà cha mẹ, cơ giáo. - Cô cho lớp hát 2 lần. - Cho tổ, nhóm, cá nhân trẻ thi đua hát nhiều lần 3-4 tuổi Trẻ hát cùng cô, cô chú ý sửa sai cho trẻ khi hát. 5 tuổi Cháu thuộc và hát rõ lời bài hát cùng cô. - Cô hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát 2 lần - Cô cho lớp hát và vỗ tay theo cô 2 lần. - Cho trẻ vận động sáng tạo theo bài hát. 3/ Hoạt động 3 - Cô giới thiệu bài hát “Cho con” - Cô hát cho cháu nghe 1 lần theo nhạc và giải thích nội dung bài hát. - Lần 2 vận động theo nhạc. - Cô giáo dục trẻ yêu thương và hiếu thảo với cha mẹ 4/ Hoạt động 4 - Cho trẻ ngồi vòng tròn. Sau đó cô cho cháu xem hình ảnh và đốn tên bài hát và hát cho lớp nghe - Nếu trẻ đoán đúng và hát hay cả lớp vỗ tay khen. - Cho trẻ chơi 3- 4 lần. - Nhận xét tuyên dương lớp. * Kết thúc. -Chú ý đến tình huống. -Trẻ trả lời. -Nghe cơ hát. -Cùng cơ tìm hiểu bài hát. -Nghe cơ hát lần 2, đàm thoại cùng cơ. -Trẻ 3-4 tuổi trả lời. -Trẻ 5 tuổi trả lời -Trẻ lắng nghe cơ giáo dục. -Trẻ hát lại theo cơ. - Hát theo tổ, nhĩm, cá nhân. -Xem cơ hát và vỗ tay theo nhịp. -Hát và vỗ tay theo cơ. -Trẻ vận động sáng tạo. -Nghe cơ hát. -Nghe và nhún nhẹ theo nhạc. -Nghe lời cơ dạy. -Ngồi vịng trịn, chơi trị chơi âm nhạc. B. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Hát “Bé tập đánh răng” Trị chơi Bịt mắt bắt dê I/ Yêu cầu - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động -Cháu hứng thú tham gia chơi trị chơi “Bịt mắt bắt dê ” -Chơi ngoan khi chơi tự do II/ Chuẩn bị - Bài hát “Bé tập đánh răng” - Trị chơi III/Tổ chức hoạt động -Cơ giới thiệu và dạy cháu hát “Bé tập đánh răng” -Cho cháu đọc cùng cơ vài lần. -Cơ giới thiệu trị chơi “Bịt mắt bắt dê ” -Luật chơi Như cơ đã soạn đầu tuần -Cho cháu chơi tự do cĩ sự hướng dẫn và quan sát của cơ. C. HOẠT ĐỘNG CHƠI - Xây dựng xây cơng viên - Phân vai mua sắm quần áo, bán hàng, bác sĩ - Nghệ thuật Tơ màu tranh ảnh về bé trai, bé gái, làm khuơn mặt cười; Hát múa những bài hát thuộc chủ đề bản thân . - Học tập Xem tranh, đọc sách về chủ đề bản thân. - Thiên nhiên chăm sĩc cây, in hình trên cát. D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Vệ sinh –dùng cơm trưa - Cháu đi vệ sinh xong rửa sạch tay. -Cơ chia thức ăn cho từng trẻ. - Khi ăn cơm, cơm đổ cháu biết nhặt cơm đổ vào tơ, khơng nĩi chuyện khơng dùng tay bốc thức ăn. - Trong khi ăn cơ giáo dục dinh dưỡng, các thĩi quen, phép lịch sự khi ăn, động viên trẻ ăn hết suất, ăn xong biết cất tơ. -Cho trẻ vệ sinh răng miệng trước khi ngủ 2/ Ngủ trưa -Các cháu vào kệ lấy nệm, gối ra phịng ổn định chỗ nằm, khơng đùa nghịch gây ồn ào trong giờ ngủ - Cơ quan sát đảm bảo an tồn cho trẻ trong khi ngủ 3/ Vệ sinh vận động nhẹ- dùng quà xế -Đến 2h cơ gọi tất cả các trẻ dậy, cháu xếp nệm gối vào nơi quy định, vệ sinh các nhân, chải tĩc gọn gàng. -Vận động nhẹ Cơ cho cháu chơi trị chơi Bĩng trịn to -Dùng quà xế Cháu ra bàn ăn, cơ chia quà xế cho các cháu, cùng đàm thoại về quà xế và chất dinh dưỡng... cĩ trong quà xế. -Cho trẻ vệ sinh tay chân vào lớp. Thực hiện học phẩm Bé làm quen với chữ cái I/ Yêu cầu -Cháu chú ý lắng nghe, quan sát và ghi nhớ lời hướng dẫn của cơ. - Cháu thực hiện đúng yêu cầu của bài học phẩm theo lời cơ hướng dẫn của cơ. II/ Chuẩn bị - Học phẩm Bé làm quen chữ cái. III/ Tổ chức 1/ Hoạt động 1 -Cơ cùng trẻ chơi trị chơi “Cùng tập thể dục” - Cơ giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. 2/ Hoạt động 2 - Cho trẻ vào nhĩm bàn theo độ tuổi. - Cơ phát học phẩm theo tên trẻ. -Cho trẻ lật vở ra theo gợi ý của cơ. - Hỏi trẻ Theo con, bài này các cơ yêu cầu làm gì? Chúng ta phải làm sao? Viết theo hướng nào? - Cơ hướng dẫn trẻ cách thực hiện bài học phẩm. - Cho trẻ thực hiện. - Cơ quan sát, hướng dẫn thêm cho trẻ yếu. - Nhận xét giờ cháu thực hiện. - Cho trẻ cất vở ngăn nắp vào kệ sách. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Vệ sinh cháu sạch sẽ Rửa tay bằng xà phịng, quần áo sạch sẽ, đầu tĩc gọn gàng. Bình cờ - Cháu nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan. - Nêu gương các cháu ngoan trong ngày - Cho các cháu ngoan cấm cờ, động viên các cháu chưa ngoan cần phát huy nhiều hơn nữa -Trả trẻ Trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi về tình hình học tập của trẻ PHIẾU ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY 9năm2017 STT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý và thay đổi 1 - Tên những trẻ nghỉ học và lí do - Sự thích hợp của hoạt động đối với trẻ 2 - Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ. - Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động. 3 Hoạt động khác trong ngày - Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện - Lí do chưa thực hiện được - Những thay đổi tiếp theo - Những trẻ cĩ biểu hiện đặc biệt - Sức khỏe những trẻ cĩ biểu hiện bất thường về ăn ngủ, vệ sinh, bệnh tật 4 - Kỷ năng vận động, ngơn ngữ, nhận thức, hành vi 5 - Những vấn đề lưu ý khác - Những trẻ cần được bồi dưỡng thêm Thứ ba, ngày 12/9/2017 -Cơ vui vẻ chào đĩn các cháu vào lớp -Cùng trị chuyện về cơ thể của bé THỂ DỤC BUỔI SÁNG -Tập bài thể dục Hơ hấp 1, tay 1, chân 1 ,bụng 1, bật 2 -Bài hát “Bé tập đánh răng” A. HOẠT ĐỘNG HỌC PTTC CHÂN AI KHÉO LÉO? I /Yêu cầu - 3-4 tuổi Trẻ biết chạy dích dắc qua 4 -5 hộp. - 3-4 tuổi Rèn cho trẻ tính khéo léo khi thực hiện. - 5 tuổi Cháu chạy dích dắc theo yêu cầu của cô qua 5 -7 hộp - 5 tuổi Cháu biết cách chạy không chạm vào hộp. - Giúp cháu phát triển các cơ chân khỏe mạnh. - Giáo dục cháu khơng giành đồ chơi của bạn, rủ bạn cùng chơi, khi chơi xong sắp xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp. II/ Chuẩn bị * Đồ dùng của cô -Hộp - Vạch xuất phất III/Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1/ Hoạt động 1 Ta cùng tập nhé - Cơ và cháu đi đến thăm nhà của bạn Mai cho trẻ khởi động với bài hát “ Ồ sao bé khơng lắc”. Cho cháu thực hiện đi các kiểu chân và tập bài tập phát triển chung theo nhạc. - Đường đến nhà bạn Mai rất khó đi phải đi khéo léo qua các chướng ngại vật. 2/ Hoạt Động 2 Bé thi tài - Cô thực hiện lần 1 không giải thích. - Cô mời trẻ 5 tuổi nói lên suy nghĩ của mình về cách làm của cô - Cô thực hiện lần 2 và giải thích Cô đứng ngay vạch xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh bắt đầu thì cô chạy dích dắc qua qua 7 hộp và khéo léo khơng chạm vào hộp. - Cơ mời 1- 2 trẻ 5 tuổi thực hiện. - Lần lượt cô cho từng trẻ thực hiện chạy - 3 -4 tuổi Cơ ra khẩu lệnh đếm 2- 3 Trẻ thực hiện chạy, quan sát chỉ dẫn trẻ chạy đúng yêu cầu - 5 tuổi Cơ gõ 1 tiếng trống trẻ thực hiện chạy - Cơ theo dõi chỉ dẫn trẻ. - Sau đĩ cơ cho 2 đội thi đua nhau chạy dích dắc khơng chạm vào hộp nếu đội nào xong trước là đội chiến thắng. - Cơ cho cháu chơi 2 lần. - Cho trẻ nhận xét 2 đội chơi. - Cơ nhận xét và tuyên dương 3/ Hoạt Động 3 Trò chơi - Cô cho cháu chơi trò chơi “Pha nước chanh” - Cô cho cháu hồi tĩnh hít thở nhẹ nhàng. * Kết thúc -Khởi động với nhạc. -Tập các động tác thể dục cơ bản. -Chú ý tình huống -Xem cơ thực hiện -Trẻ nhận xét và nĩi lên suy nghĩ của mình. -Xem cơ làm lần 2 và lắng nghe cơ giải thích cách thực hiện động tác. -Trẻ 5 tuổi thực hiện vận động làm mẫu - Từng trẻ thực hiện vận động -Trẻ 3 – 4 tuổi thực hiện. -Trẻ 5 tuổi thực hiện -Trẻ chia thành hai đội thi đua chạy dích dắc. -Nhận xét cùng cơ. -Chơi trị “pha nước cam” -Hồi tĩnh. B. HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Đọc thơ “Cái lưỡi” Trị chơi vận động Chĩ Sĩi xấu tính I/Mục đích -Cháu hứng thú đọc thơ cùng cơ. -Cháu nắm được cách chơi và luật chơiChĩ Sĩi xấu tính -Trẻ tích cực, hứng thú tham gia với trị chơi. II/ Chuẩn bị -Sân sạch sẽ, thống mát, - Đồ dùng chơi trị chơi vận động III/ Tiến hành - Cơ giới thiệu và dạy trẻ đọc thơ “Cái lưỡi”. -Cơ giới thiệu trị chơi “Chĩ Sĩi xấu tính”. -Phổ biến luật chơi Như cơ đã chuẩn bị đầu tuần -Cơ quan sát theo dõi cháu -Cho cháu chơi tự do cĩ sự hướng dẫn và quan sát của cơ. C. HOẠT ĐỘNG CHƠI - Xây dựng xây cơng viên - Phân vai mua sắm quần áo, bán hàng, bác sĩ - Nghệ thuật Tơ màu tranh ảnh về bé trai, bé gái, làm sách về các giác quan của bé; hát múa những bài hát thuộc chủ đề bản thân. - Học tập Xem tranh, đọc sách về chủ đề bản thân; Ơn chữ cái và tốn. - Thiên nhiên chăm sĩc cây, xếp lá cây tương ứng 1 – 1. D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Vệ sinh –dùng cơm trưa - Cháu đi vệ sinh xong rửa sạch tay. -Cơ chia thức ăn cho từng trẻ. - Khi ăn cơm, cơm đổ cháu biết nhặt cơm đổ vào tơ, khơng nĩi chuyện khơng dùng tay bốc thức ăn. - Trong khi ăn cơ giáo dục dinh dưỡng, các thĩi quen, phép lịch sự khi ăn, động viên trẻ ăn hết suất, ăn xong biết cất tơ. -Cho trẻ vệ sinh răng miệng trước khi ngủ 2/ Ngủ trưa -Các cháu vào kệ lấy nệm, gối ra phịng ổn định chỗ nằm, khơng đùa nghịch gây ồn ào trong giờ ngủ - Cơ quan sát đảm bảo an tồn cho trẻ trong khi ngủ 3/ Vệ sinh vận động nhẹ- dùng quà xế -Đến 2h cơ gọi tất cả các trẻ dậy, cháu xếp nệm gối vào nơi quy định, vệ sinh các nhân, chải tĩc gọn gàng. -Vận động nhẹ Cơ cho cháu chơi trị chơi Bĩng trịn to -Dùng quà xế Cháu ra bàn ăn, cơ chia quà xế cho các cháu, cùng đàm thoại về quà xế và chất dinh dưỡng... cĩ trong quà xế. -Cho trẻ vệ sinh tay chân vào lớp Thực hiện học phẩm Các đường nét cơ bản I/ Yêu cầu -Cháu chú ý lắng nghe, quan sát và ghi nhớ lời hướng dẫn của cơ. - Cháu thực hiện đúng yêu cầu của bài học phẩm theo lời cơ hướng dẫn của cơ. II/ Chuẩn bị - Học phẩm Các đường nét cơ bản. III/ Tổ chức 1/ Hoạt động 1 -Cơ cùng trẻ chơi trị chơi “Một ngĩn tay nhút nhích” - Cơ giáo dục cháu thường xuyên vận động và rửa tay sạch sẽ. 2/ Hoạt động 2 - Cho trẻ vào nhĩm bàn theo độ tuổi. - Cơ phát học phẩm theo tên trẻ. -Cho trẻ lật vở ra theo gợi ý của cơ. - Hỏi trẻ Theo con, bài này các cơ yêu cầu làm gì? Chúng ta phải làm sao? Viết theo hướng nào? - Cơ hướng dẫn trẻ cách thực hiện bài học phẩm. - Cho trẻ thực hiện. - Cơ quan sát, hướng dẫn thêm cho trẻ yếu. - Nhận xét giờ cháu thực hiện. - Cho trẻ cất vở ngăn nắp vào kệ sách. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Vệ sinh cháu sạch sẽ Rửa tay bằng xà phịng, quần áo sạch sẽ, đầu tĩc gọn gàng. Bình cờ - Cháu nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan. - Nêu gương các cháu ngoan trong ngày - Cho các cháu ngoan cấm cờ, động viên các cháu chưa ngoan cần phát huy nhiều hơn nữa -Trả trẻ Trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi về tình hình học tập của trẻ PHIẾU ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY 9năm2017 STT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý và thay đổi 1 - Tên những trẻ nghỉ học và lí do - Sự thích hợp của hoạt động đối với trẻ 2 - Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ. - Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động. 3 Hoạt động khác trong ngày - Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện - Lí do chưa thực hiện được - Những thay đổi tiếp theo - Những trẻ cĩ biểu hiện đặc biệt - Sức khỏe những trẻ cĩ biểu hiện bất thường về ăn ngủ, vệ sinh, bệnh tật 4 - Kỷ năng vận động, ngơn ngữ, nhận thức, hành vi 5 - Những vấn đề lưu ý khác - Những trẻ cần được bồi dưỡng thêm Thứ tư, ngày 13/9/2017 -Cơ vui vẻ chào đĩn các cháu vào lớp -Cùng trị chuyện về cơ thể của bé THỂ DỤC BUỔI SÁNG -Tập bài thể dục Hơ hấp 1, tay 1, chân 1 ,bụng 1, bật 2 -Bài hát “Bé tập đánh răng” A. HOẠT ĐỘNG HỌC PTNT PHÍA PHẢI, PHÍA TRÁI CỦA CƠ THỂ I/ YÊU CẦU Trẻ 5 tuổi - Trẻ biết phân biệt phía phải trái, đối với cơ thể bévà một số đồ biết thực hiện các trò chơi theo yêu cầu của cô. - Trẻ sử dụng đúng các từ toán học khi diễn đạt các từ phải, trái. - Phát triển tư duy, khả năng nhận biết, phân biệt phía phải, phía trái đối với cơ thể của mình. Trẻ 3-4 tuổi Cháu nhận biết tay phải – tay trái của cơ thể bé Trẻ hứng thú tham gia hoạt động cùng cơ và bạn. II/ CHUẨN BỊ - Đồ dùng của cơ Một đồ vật cái ly, cái ca, tranh. - Đồ dùng của trẻ tranh khuơn mặt của bé, hồ dán, giấy II/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1 Tay phải, tay trái của bé. - Cô và cháu cùng hát bài hát “Tay thơm tay ngoan”. Trò chuyện về nội dung bài hát, về bàn tay, công dụng của bàn tay. - Chúng ta có mấy bàn tay? Trẻ 3-4 tuổi - Mỗi bàn tay có mấy ngón? Trẻ 3-4 tuổi Cho trẻ đếm 1- 5. - Hai bàn tay đó là những tay nào? Trẻ 5 tuổi - Cho trẻ giơ tay phải, dùng tay phải làm động tác vẽ mô phỏng. - Cho trẻ giơ tay trái mô phỏng động tác cầm cốc, cầm bát ăn cơm. - Cho trẻ giơ thật nhanh tay phải tay trái theo hiệu lệnh của cô. - Cô rút dần hiệu lệnh ” Phải , trái ”. * Hoạt động 2Phía phải, phía trái của cơ thể bé. - Cho trẻ xác định các phần của cơ thể ở bên phải, bên trái bằng cách chơi trò chơi “ Tay phải, tay trái của bé”. - Cho trẻ giơ tay phải giơ cao lên, tiếp tục giơ tay trái. - Tay phải bit mắt phải, tay trái bịt mắt trái. - Cho trẻ dậm chân phải - chân trái. - Nghiên người sang trái, nghiên người sang phải. - Quay bên phải quay bên trái. - Cô cho trẻ cầm đồ chơi tay phải giơ lên và ngược lại tay trái. - Con hãy đặt đồ chơi phía phải con đi, tiếp tục cho trẻ đặt đồ chơi phía bên trái. - Cô hỏi trẻ phía bên phải của con là bạn nào? Trẻ 5 tuổi - Phía bên trái của con là ai? Trẻ 5 tuổi * Hoạt động 3 Trò chơi “ Ai nhanh hơn” - Cho trẻ cầm đồ chơi đặt đúng vị trí “ Phải, trái” theo hiệu lệnh của cô”. - Cô cho trẻ tìm đồ vật nào ở phía phải phía trái của trẻ khi thay đổi hướng đứng. *Hoạt động 4Dán bộ phận còn thiếu trên khuơn mặt bé. - Cho trẻ dán các bộ phận cịn thiếu trên khuơn mặt của bé. - Hướng dẫn trẻ thực hiện. - Nhận xét kiểm tra kết quả chơi. - Kết thúc nhận xét tuyên dương tuỳ vào hoạt động của các cháu. - Nhận xét tuyên dương lớp. -Hát “Tay thơm, tay ngoan” -Trị chuyện về nội dung bài hát. -Trẻ 3-4 tuổi trả lời. -Trẻ 3-4 tuổi trả lời. -Trẻ 5 tuổi trả lời. -Giơ tay phải lên làm động tác vẽ mơ phỏng. -Giơ tay trái lên làm động tác cầm cốc, cầm bát cơm. -Giơ tay phải, trái nhanh theo hiệu lệnh. -Chơi trị chơi “Tay phải, tay trái của bé”. -Giơ tay phải lên cao, tiếp tục giơ tay trái. -Tay phải bịt mắt phải, tay trái bịt mắt trái. -Dậm chân phải – dậm chân trái. -Nghiên người sang trái, nghiên người sang phải. -Quay bên phải, quay bên trái. -Cầm đồ chơi bằng tay phải, đổi sang tay trái. -Đặt đồ chơi phía bên phải, phía bên trái. -Tìm bạn bên phải, bạn bên trái. -Chơi đặt đồ chơi đúng vị trí theo hiệu lệnh. -Tìm đồ vật ở phía phải, phía trái khi thay đổi hướng đứng. -Dán các bộ phận cịn thiếu trên khuơn mặt đồ chơi. -Nhận xét. ĐỘNG NGỒI TRỜI Kể chuyện “Gấu con bị đau răng” Trị chơi Lùn – mập - ốm I/Mục đích -Trẻ chú ý lắng nghe cơ kể chuyện. -Cháu nắm được cách chơi và tích cực, hứng thú tham gia với trị chơi. II/ Chuẩn bị -Sân sạch sẽ, thống mát, câu chuyện “Gấu con bị đau răng” III/ Tiến hành -Cơ kể cho trẻ nghe câu chuyện “Gấu con bị đau răng” -Cơ giới thiệu trị chơi “Lùn – mập - ốm” -Luật chơi Như cơ đã soạn đầu tuần -Cơ quan sát theo dõi cháu -Cho cháu chơi tự do cĩ sự hướng dẫn và quan sát của cơ. C. HOẠT ĐỘNG CHƠI - Xây dựng xây cơng viên - Phân vai mua sắm quần áo, bán hàng, bác sĩ khám bệnh. - Nghệ thuật Tơ màu tranh ảnh về bé trai, bé gái, làm bộ sưu tập về các giác quan của bé; hát múa những bài hát thuộc chủ đề bản thân. - Học tập Xem tranh, đọc sách về chủ đề bản thân; Ơn tập chữ và số. - Thiên nhiên chăm sĩc cây, xếp lá cây. D. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1/ Vệ sinh –dùng cơm trưa - Cháu đi vệ sinh xong rửa sạch tay. -Cơ chia thức ăn cho từng trẻ. - Khi ăn cơm, cơm đổ cháu biết nhặt cơm đổ vào tơ, khơng nĩi chuyện khơng dùng tay bốc thức ăn. - Trong khi ăn cơ giáo dục dinh dưỡng, các thĩi quen, phép lịch sự khi ăn, động viên trẻ ăn hết suất, ăn xong biết cất tơ. -Cho trẻ vệ sinh răng miệng trước khi ngủ 2/ Ngủ trưa -Các cháu vào kệ lấy nệm, gối ra phịng ổn định chỗ nằm, khơng đùa nghịch gây ồn ào trong giờ ngủ - Cơ quan sát đảm bảo an tồn cho trẻ trong khi ngủ 3/ Vệ sinh vận động nhẹ- dùng quà xế -Đến 2h cơ gọi tất cả các trẻ dậy, cháu xếp nệm gối vào nơi quy định, vệ sinh các nhân, chải tĩc gọn gàng. -Vận động nhẹ Cơ cho cháu chơi trị chơi Bĩng trịn to -Dùng quà xế Cháu ra bàn ăn, cơ chia quà xế cho các cháu, cùng đàm thoại về quà xế và chất dinh dưỡng... cĩ trong quà xế. -Cho trẻ vệ sinh tay chân vào lớp. Thực hiện học phẩm Tạo hình I/ Yêu cầu -Cháu chú ý lắng nghe, quan sát và ghi nhớ lời hướng dẫn của cơ. - Cháu thực hiện đúng yêu cầu của bài học phẩm theo lời cơ hướng dẫn của cơ. II/ Chuẩn bị - Học phẩm Tạo hình. III/ Tổ chức 1/ Hoạt động 1 -Cơ cùng trẻ hát và vận động “Múa cho mẹ xem” - Cơ giáo dục cháu thường xuyên tập múa và vệ sinh cơ thể sạch sẽ. 2/ Hoạt động 2 - Cho trẻ vào nhĩm bàn theo độ tuổi. - Cơ phát học phẩm theo tên trẻ. -Cho trẻ lật vở ra theo gợi ý của cơ. - Hỏi trẻ Theo con, bài này các cơ yêu cầu làm gì? Chúng ta phải làm sao? Viết theo hướng nào? - Cơ hướng dẫn trẻ cách thực hiện bài học phẩm. - Cho trẻ thực hiện. - Cơ quan sát, hướng dẫn thêm cho trẻ yếu. - Nhận xét giờ cháu thực hiện. - Cho trẻ cất vở ngăn nắp vào kệ sách. Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ - Vệ sinh cháu sạch sẽ Rửa tay bằng xà phịng, quần áo sạch sẽ, đầu tĩc gọn gàng. Bình cờ - Cháu nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan. - Nêu gương các cháu ngoan trong ngày - Cho các cháu ngoan cấm cờ, động viên các cháu chưa ngoan cần phát huy nhiều hơn nữa - Trả trẻ Trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi về tình hình học tập của trẻ PHIẾU ĐÁNH GIÁ TRẺ HÀNG NGÀY 13tháng9... năm2017 STT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý và thay đổi 1 - Tên những trẻ nghỉ học và lí do - Sự thích hợp của hoạt động đối với trẻ 2 - Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ. - Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động. 3 Hoạt động khác trong ngày - Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện - Lí do chưa thực hiện được - Những thay đổi tiếp theo - Những trẻ cĩ biểu hiện đặc biệt - Sức khỏe những trẻ cĩ biểu hiện bất thường về Giáo án điện tử mầm non chủ đề dạy trẻ kỹ năng đánh răng nằm trong bộ giáo án dạy kỹ năng sống cho trẻ, đặc biệt là đối với trẻ lớp lá từ 5 - 6 tuổi. Giáo án điện tử mầm non chủ đề dạy trẻ kỹ năng đánh răng nằm trong bộ giáo án dạy kỹ năng sống cho trẻ, đặc biệt là đối với trẻ lớp lá từ 5 - 6 tuổi. Đây là độ tuổi thích hợp để trẻ có thể tự học cách vệ sinh cá nhân cho mình. Giáo án mầm non chủ đề dạy kỹ năng đánh răng với mục đích giúp trẻ học được 1. Kiến thức. - Trẻ học được cách chải răng, nhận thức được lợi ích của việc đánh răng cũng như tác hại của việc không đánh răng là như thế nào. - Trẻ biết thêm về một số thói quen vệ sinh cá nhân hàng ngày. 2. Kĩ năng. - Trẻ được thực hiện một số thao tác đánh răng, súc miệng sau khi đánh răng đúng cách; - Rèn luyện kĩ năng rửa tay sạch trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, hay một số kỹ năng chải tóc dành cho các bé gái… - Phát triển ngôn ngữ, tư duy, trí nhớ cho trẻ; giúp trẻ ghi nhớ những thói quen vệ sinh tốt, tránh những thói quen không tốt. - Bên cạnh việc dạy trẻ kỹ năng đánh răng, còn giúp hình thành thêm ở trẻ kĩ năng tự phục vụ bản thân, để trẻ tự lập. 3. Thái độ. - Giáo dục trẻ thói quen vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể sạch sẽ, đúng cách; từ đó cho trẻ nhận thức việc giữ gìn sức khỏe thông qua vệ sinh thân thể hàng ngày. Các cô có thể chuẩn bị trước cho giờ lên lớp một số mô hình, dụng cụ mẫu để giáo án dạy trẻ kỹ năng đánh răng đạt hiệu quả nhất - Mô hình hàm răng cho trẻ tăng cường khả quan sát; - Một số bài hát hay video dạy trẻ đánh răng cho trẻ thực hành theo; - Một số hình ảnh minh họa, hướng dẫn dạy trẻ đánh răng Hình ảnh trong giáo án mầm non chủ đề dạy trẻ kỹ năng đánh răng Các Cô có thể tải về hoàn toàn miễn phí ở nút "tải xuống" bên dưới. Giáo án mầm non trên đã được kiểm tra và đảm bảo an toàn. Hanyny chúc các cô có những giờ lên lớp vui vẻ! Quảng cáo giúp Hanyny hoạt động miễn phí Tải tài liệu về máy

giáo án dạy trẻ tập đánh răng